威斯尼斯人wns888为表彰先进，树立榜样，使“国培”计划实现新时代优质教育的高质量发展，近期，中国关心下一代工作委员会健康体育发展中心对各期“国培”以及关工委举办的其它少幼儿武术师资培训活动毕业学员学以致用的工作成果进行了阶段性总结和展示。接下来，我们将陆续把其中的优秀学员的学习感受和事业成就做一系列的报道。

　　伍文丽 ， 女 ，生于19 96 年 11 月 ；全国精神文明运动员，校园武术执教人员，东莞市长安镇优秀教师、优秀指导教师、优秀教练员 。 先后 4 次参加中国关工委健康体育中心少儿武学院举办的线 月参加了 少儿武术执教人员资格证书考试培训（三级国培）， 学习了《国学武术》、《中华小子》 等 武术操，并重点学习了面向幼儿 教学要注意 的内容、技巧 方法以及如何开展 趣味 幼儿武术活动 等 ，综合考试平均分 90分以上。 其间，参加了 2019 年12月 “百城千万青少年儿童习武大型活动”，荣获优秀组织奖、 武动新人奖 等奖项。

　　本人大学武术专项，大学期间曾与社会人士开设武馆，获得“大学生自主创业之星”荣誉称号与“大学自主项目扶持基金”； 2018年 毕业至今一直 从事 少儿 武术教育工作。 自 2019年以来一直关注中国少儿武术官网动态，积极参加各项活动；2021 年得知“ 少儿武术执教人员 ”（“国培”计划）后，起初 对幼儿武术处于摸索阶段， 对 此并不是很了解，对幼儿武术 教学更是力不从心 。 直到20 2 1 年 4 月参加了国培三级，从王天明老师的授课中吸取了很多有关幼儿武术的教学经验和知识， 才真正认识到， 武术是中国民族的国粹，是中华民族文化的重要传承。作为一名幼儿武术执教者，有义务和责任去不断学习提升自己，为传承中国民族传统文化贡献自己的绵薄之力 。

　　整个培训过程中，活动组织严谨，教学规范可行，案例特点突出，培训目的明确。尤其对我们武术教练而言，明白 了 开展少儿武术课程对幼儿的 发展 有哪些 好处， 少年儿童在身体素质锻炼中往往存在哪些问题，并针对这些问题去提升他们的身体素质，从而促进少年儿童的全面健康发展 。理解了 少儿武术课程的设计思路以及教学的基本构架 。深刻认识到， 教学目标的制定一是要根据幼儿的身心发展特点去制定，二是通过哪些方式方法实现目标；了解到了教案的书写方法以及教案设计中需要注意的问题有哪些；在教学与组织实施中 怎样 充分带动孩子的积极主动性；教师示范动作 要 领有哪些以及安全开展武术教学活动包括哪些内容。

　　自2018年起 至今一直在学校开展幼儿武术兴趣班，普及幼儿园武术教学活动，编排过幼儿武术操。 曾 带队参加 东莞市会武术公开赛， 学生成绩优异 。连续两次获得东莞市幼儿组武术操集体金奖 ； 2 次被 东莞 体育局授予“ 领队教练员特殊贡献奖 ”称 号；参加 2021年 北京市青少年儿童与校园武术执教人员教学技能大赛获得（幼儿组）“一等奖”，并获得“校园武术执教人员”称号。 原创自编大班幼儿徒手武术操《精武小英雄》；个人作品“缘于武”在当代学前教育网中被评为“优秀作品”；参加东莞市武术公开赛取得幼儿组金奖；在参加中国关工委健体中心少儿武博赛 2021 广东赛区（武术比赛）取得幼儿组金奖及“优秀指导教师”和“优秀教练员”称号；论文《浅谈武术操在幼儿园开展的可实施性与价值性》获“当代杯”全国幼儿教师职业技能大赛一等奖，并在《教学与研究》杂志发表。

　　传承中华民族优秀文化是我们的使命和任务。多年从事幼少儿武术教育工作，使我深刻认识到，要想成为一名合格的幼儿武术执教人员，就要不断提升自己的专业素养和技能，掌握科学、合理、有趣的教学模式，培养幼儿的习武兴趣；积极带领武术兴趣班幼儿参与相关赛事活动，让幼儿体验赛场上的氛围，提升幼儿赛场信心，同时自身也有机会与同行接触交流学习；只有通过关于幼儿武术专业的系统学习，才能引领自己有意识、有目标的为幼儿武术教育做出贡献。

　　在此，我也衷心的祝愿中国关工委健康体育发展中心少儿武学院能把幼儿武术开拓到更多的地区，引起地方政策的大力支持与推广，让幼儿武术教育事业蓬勃发展。返回搜狐，查看更多